Pengetahuan di Era Digital: Perspektif Lyotard yang Relevan

Halo, saya Zona Sosmed, pengamat perubahan sosial dan budaya digital. Kali ini, kita akan menyelami pemikiran Jean-François Lyotard, seorang filsuf Prancis yang karyanya tentang pengetahuan masih sangat relevan untuk memahami dunia digital kita saat ini.

Pendahuluan: Siapa Itu Lyotard dan Kenapa Penting?

Jean-François Lyotard dikenal dengan karyanya The Postmodern Condition: A Report on Knowledge (1979). Dalam buku ini, ia menganalisis bagaimana pengetahuan berubah di era pascamodern, sebuah era yang ditandai dengan keraguan terhadap narasi-narasi besar (metanarratives) seperti kemajuan sejarah, emansipasi manusia, atau kebenaran universal. Bayangkan saja, dulu kita percaya pada satu sumber berita, sekarang informasi datang dari mana-mana, seringkali bertentangan satu sama lain. Itulah sedikit gambaran dari dunia pascamodern yang dilihat Lyotard.

Legitimasi Pengetahuan di Era Digital: Hilangnya Narasi Besar

Lyotard berpendapat bahwa legitimasi pengetahuan, yaitu alasan mengapa kita percaya pada sesuatu sebagai pengetahuan yang benar, telah bergeser. Dulu, pengetahuan dilegitimasi oleh narasi-narasi besar. Misalnya, ilmu pengetahuan dianggap sah karena menjanjikan kemajuan dan kesejahteraan bagi umat manusia. Tapi, di era pascamodern, narasi-narasi besar ini kehilangan daya tariknya. Kita jadi skeptis terhadap klaim-klaim universal dan lebih menghargai pengetahuan lokal dan spesifik.

Pengetahuan sebagai Komoditas: Informasi di Ujung Jari

Di era digital, pengetahuan semakin menjadi komoditas. Informasi mudah diakses, tapi juga mudah dimanipulasi. Algoritma media sosial mengkurasi informasi yang kita lihat, menciptakan filter bubble yang membatasi pandangan kita. Lyotard mungkin akan mengatakan bahwa ini adalah konsekuensi dari hilangnya narasi besar: kita terjebak dalam fragmentasi informasi dan kesulitan untuk membedakan antara fakta dan opini.

Bahasa dan Permainan Bahasa: Memahami Makna di Dunia Digital

Lyotard juga menekankan pentingnya bahasa dalam membentuk pengetahuan. Ia menggunakan konsep "permainan bahasa" (language games) untuk menjelaskan bagaimana makna dibangun dalam konteks tertentu. Di dunia digital, kita berpartisipasi dalam berbagai permainan bahasa yang berbeda, mulai dari percakapan di media sosial hingga interaksi dengan chatbot. Memahami aturan permainan bahasa ini penting untuk memahami makna yang disampaikan dan menghindari kesalahpahaman.

Implikasi bagi Pendidikan: Belajar di Era Fragmentasi

Pemikiran Lyotard memiliki implikasi penting bagi pendidikan. Jika narasi besar telah runtuh, bagaimana kita mengajarkan nilai-nilai dan pengetahuan kepada generasi muda? Lyotard tidak menawarkan jawaban yang pasti, tapi ia mendorong kita untuk berpikir kritis tentang bagaimana pengetahuan diproduksi, disebarkan, dan dilegitimasi. Pendidikan harus membekali siswa dengan kemampuan untuk menavigasi kompleksitas informasi dan mengembangkan pemikiran yang independen. Menurut data UNESCO, literasi digital menjadi semakin penting di era ini, dengan sekitar 67% populasi global memiliki akses ke internet pada tahun 2023.

Kesimpulan: Relevansi Lyotard di Era Digital

Meskipun ditulis lebih dari 40 tahun yang lalu, pemikiran Lyotard tentang pengetahuan tetap relevan untuk memahami tantangan di era digital. Ia mengingatkan kita untuk selalu kritis terhadap klaim-klaim kebenaran, untuk menghargai keragaman perspektif, dan untuk terus belajar dan beradaptasi dengan perubahan yang cepat. Dunia digital memang fragmentaris, tapi dengan pemikiran kritis dan kesadaran akan permainan bahasa yang berbeda, kita dapat menavigasinya dengan lebih bijak.